2024年全縣教育工作的總體思路是：在縣委、縣政府的堅強領導下，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實習近平總書記關於教育的重要講話和重要指示批示精神，全麵貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以教育教學質量提升為目標，加強黨的領導，強化教師隊伍建設，堅持“五育並舉”，推進教育改革創新，抓實抓細教育管理，不斷夯實全縣教育高質量發展基礎。

一、堅持黨的領導毫不動搖，牢牢把握正確辦學方向

1.加強政治引領，強化政治擔當。嚴格落實“第一議題”製度，紮實開展黨委（黨組）理論學習中心組學習，學懂弄通悟透黨的二十大精神，切實推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，引導廣大教職員工深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，做到“兩個維護”，切實增強政治認同和教書育人責任感，爭當“四有”好老師、“四個引路人”。

2.加強黨的領導，把牢辦學方向。按照“成熟一個調整一個”原則，加快推進學校黨組織書記、校長充實調整，指導學校準確把握“黨組織領導”和“校長負責”辯證關係，全麵落實中小學校黨組織領導的校長負責製， 進一步強化黨對中小學校的全麵領導和政治引領。堅持黨建引領，推進黨建工作與中心工作有機結合，全麵提升育人質量。

3.堅守意識形態，把牢思想之舵。堅持黨對意識形態（含網絡意識形態）工作的領導，健全完善意識形態（含網絡意識形態）工作領導機製，定期召開專題會議，分析研判教育領域意識形態最新動向。組織學習習近平總書記關於意識形態工作的重要講話和重要指示批示精神，加強學校思想陣地建設，樹牢社會主義核心價值觀，堅決防範和抵禦宗教向校園滲透。構建學校意識形態管控責任體係，健全完善日常監管責任機製，加強意識形態工作督查，落實意識形態管控責任。組織開展意識形態專題學習，切實抓好涉教輿論引導，不斷強化涉教網絡意識形態管控。

4.加強廉政建設，淨化教育生態。紮實開展廉政教育，確保教職員工守住底線、不越“紅線”、不碰“高壓線”。加快“清廉校園”建設進度，力爭實現2024年“清廉校園”市、縣掛牌全覆蓋。加大檢查督查力度，常態化開展“兩帶頭五整治”糾風防腐行動，堅決查處以“學位”、食堂管理、後勤基建、招標采購、項目經費管理等謀利“蠅貪蟻腐”行為，重拳整治群眾身邊腐敗和教育係統不正之風。

二、堅持五育並舉協同推進，落實立德樹人根本任務

5.突出德育首位，增強育人實效。切實開好思政課，深入推動習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神進教材、進課堂、進頭腦，推動立德樹人根本任務在新時代取得新進展。突出社會主義核心價值觀教育，推進思政教育與學科教學深度融合，遴選和推廣思政課優秀教學模式與教學案例。常態化開展國旗下講話、班會、團隊活動、紅色主題教育活動和研學旅行活動，引導中小學生堅定不移聽黨話、跟黨走，全方位培養學生的愛國情懷。

6.打造高效課堂，提升智育水平。堅持巡課製度，加強教學常規管理，督促教師課前指導學生做好預習，課上采用啟發式、互動式、探究式教學，重視情境教學、差異化教學和個別化指導，杜絕“滿堂灌”和“填鴨式”教學，倡導課堂答疑和麵批講解等教學方法，講清重點難點、知識體係，著力提升備、上、批、輔等各個環節質量。加強作業統籌管理，提高作業布置質量，鼓勵教師布置分層作業、彈性作業和個性化作業，鼓勵學校設置“無作業日”“實踐作業日”“零作業周末”。拓展課後服務資源供給途徑，完善課後服務工作機製，提高課後服務質量與吸引力。落實實驗教學要求，保障基礎性實驗開出率。嚴格落實課程標準零起點教學要求，統籌做好幼小銜接和小初銜接工作。

7.加強體育工作，增強體質健康。堅持實行體育教學質量定期抽測製度，切實保障國家體育課程開齊開足開好。落實學生午休製度，保障學生睡眠時間。組織開展陽光體育大課間、中小學田徑運動會、中小學生籃球比賽、足球比賽等賽事活動，確保學生每天在校鍛煉1小時以上，每位學生至少熟練掌握2項體育運動技能。持續推進綜合防控兒童青少年近視、肥胖和脊柱姿態不良工作。積極推進武術、竹竿舞等苗鄉傳統項目融入大課間經驗，加快推進中小學體育教育示範校試點建設。深入開展新時代校園愛國衛生運動，落實生活垃圾分類要求。全麵加強心理健康教育和師生心理健康檔案建設，加快推進中小學心理健康教育示範縣建設。

8.抓實美育工作，增強藝術熏陶。建立美育質量定期監測、抽測製度，加強督查力度，督促學校切實齊開足開好音樂、美術、書法課程。組織開展中小學生“三獨”、班級合唱合奏、戲劇、話劇、藝術展演等賽事活動，豐富學校藝術實踐，幫助每位學生掌握1至2項藝術技能、會唱主旋律歌曲，全麵提高學生藝術修養和綜合素質。加快推進中小學美育（音樂、美術）教育示範校試點建設進度，營造良好的藝術教育氛圍。

9.轉變評價方式，加強勞動教育。落實新時代勞動教育育人目標要求，重樹勞動育人理念。鼓勵學校通過租賃等方式，建立勞動教育實踐基地，推進中小學勞動教育示範校試點建設。鼓勵學校建立學生校內勞動、家務勞動、校外誌願服務實踐活動評價機製，加快推進學生勞動素養評價改革，著力培養學生的勞動觀念、勞動能力、勞動習慣、勞動品質和勞動精神。

三、堅持均衡發展統籌推進，不斷夯實教育發展基礎

10.加大教育投入，改善辦學條件。加快麻陽一中“徐特立”項目、長河小學教學樓重建項目等重點工程建設進度，確保建設任務如期完工。完成職業中學產教融合二期項目建設掃尾工作，推動鄉鎮標準化寄宿製學校建設。完成代遠學校儀器裝備二期項目采購，加快教育信息化建設和“網絡聯校”建設，努力實現優質教育資源網絡共享和城鄉教育一體化。

11.加大統籌力度，促進均衡發展。立足教育實際，補短板、增強項，統籌優化教師等各類資源配置。加大學前教育普惠力度，提升公辦園在園幼兒占比；加強公辦幼兒園管理，規範民辦幼兒園管理，提升學前教育辦學質量，夯實教育發展基礎。加快長河小學教學樓重建項目建設，繼續實施薄弱學校改造和能力提升項目，優化農村小規模學校布局調整和教育資源配置，加快推進義務教育優質均衡發展和城鄉一體化建設。堅持以特殊學校教育為主、隨班就讀與送教上門相結合等方式，切實保障殘疾少兒受教育權利。實施特殊教育提升計劃，探索開展高中階段特殊教育。加快普及高中階段教育，深入推進課程改革，全麵提高普通高中學生綜合素養和高中教育辦學效益。落實國家職業教育改革實施方案和湖南省職業教育改革實施方案要求，加快推動職業中學標準化建設，不斷改善職業中學辦學條件，加大職業教育專業建設力度，推進職業教育特色發展。

12.落實惠民政策，辦好民生實事。落實國家有關政策，鞏固教育脫貧攻堅成果，積極推動脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接。切實落實“控輟保學”工作責任，抓好“五類學生”動態監測，抓實送教上門服務工作，保障學生接受九年義務教育權利。完善精準資助和資助育人機製，落實貧困學生應助盡助政策，確保不讓一個孩子因貧因殘因病失學。落實學生營養膳食改善計劃，保障學生身體營養供給。堅持陽光招生、就近入學原則，切實推進教育公平。切實做好學平險網絡自主投保工作，提升家庭抵禦風險能力。落實“就近辦、一次辦”要求，持續推進“互聯網+政務服務”工作，不斷提升群眾辦事滿意度。

四、堅持強德修能嚴管厚愛，全麵加強教師隊伍建設

13.強化師德建設，堅定職業操守。全麵貫徹落實習近平總書記關於加強教師隊伍建設的重要講話精神，持續深入推進師德師風大建設主題活動。每學期組織教師集中參加2次政治理論學習，提升教師政治素養。紮實開展師德培訓，組織教師每學期集中參加1次師德教育、至少1次廉政教育，確保師德教育全覆蓋。著力挖掘和推選模範教師、優秀教師、優秀鄉村教師，大力弘揚教育家精神。持續開展中小學校及教師有償補課、買賣生源學校、幹預替代學生填報誌願、跨區域招生、超標準征訂教輔、酒後駕車、打牌賭博等專項整治。

14.優化教師配置，均衡師資力量。通過公費定向委培、特崗教師招聘、人才引進、智力回流等方式充實教師隊伍；抓好在芙蓉區掛職鍛煉骨幹教師跟蹤管理，督促相關學校落實好與芙蓉區結對幫扶學校幫扶工作；落實基教中、基教高教師任課要求，加快推進教學聯盟一體化建設，統籌教師走教工作，落實走教教師工作補助；落實校長、教師交流製度，促進校長和教師在城區學校與農村學校、優質校與薄弱校之間正常合理流動，優化優秀師資均衡布局。

15.加強培訓培養，提升業務能力。加快推動《麻陽苗族自治縣青年教師三年職業素養提升實施方案》《麻陽苗族自治縣中小學“校園閱讀工程”實施方案》《麻陽苗族自治縣教師教學比武製度》落實落細，抓實教師“考、訓、研、練、考”各個環節工作；繼續實行學校管理幹部、後備管理幹部、骨幹教師赴發達地區掛職鍛煉，到優質學校、局機關跟崗輪訓製度；實行學校管理幹部任課、聽課、評課落實情況抽查通報機製；繼續分類開展學校管理幹部上示範課、教學比武活動；加快推進名師、學科帶頭人和骨幹教師建設，探索實施兼職教研員製度，完善區域教研、校本教研、網絡教研、綜合教研製度；持續推進“青藍工程”，不斷提高骨幹教師占比比例。

16.關心關愛教師，增強幸福指數。落實《懷化市尊師重教十條措施》，實施惠師優師政策，給予教師子女入托、入學、就業政策傾斜，爭取更多協調解決教師兩地分居問題，實施婚戀關愛行動。推動落實縣領導聯係學校製度。組織開展優秀教師、優秀班主任評選、教師體能測試、心理健康普查活動，落實學校班子成員每年開展2次以上教師談心活動。繼續實施教職員工免費體檢和女教師“兩癌”篩查。推動《麻陽苗族自治縣減輕中小學教師負擔十六條措施》落實落地，嚴格執行社會事務進校園審批製度，切實減輕教師非教學負擔。

五、堅持精細管理注重實效，全麵提升教育治理能力

17.緊扣發展形勢，堅持改革創新。圍繞省市真抓實幹、績效考核有關要求，突出教育質量中心意識，在教師隊伍建設、日常教學管理、“五育並舉”推進、“雙減”政策落實、安全綜治維穩等方麵，加強製度建設，健全工作機製，確保工作縱深推進；在高效課堂、“五育”成果評價製度等方麵創新方式方法，緊跟新時代教育發展步伐；在改革育人在教師減負、家校協同育人、未成年人保護等方麵強化統籌協調，構建協同推進工作格局。

18.強化督查檢查，突出實績實效。建立工作任務清單式管理製度，按“日常工作清單”“重點工作清單”“亮點工作清單”，明確工作目標、責任單位、責任人和完成時限，分類推進，確保任務完成。加強督學隊伍管理，整合機關、紀檢、督導力量，完善督查檢查通報製度，協同推進機關、學校工作落實。堅持統籌推進，加強督查檢查考核，優化方式方法，強化工作績效管理。

19.落實工作責任，堅守安全底線。強化校園人防、物防、技防措施，深入推進平安校園建設，網格化推進未成年人保護、預防校園欺淩、防性侵等工作；開展學校食堂、小賣部專項整治和護苗行動，加強食品安全管理；持續推進教育領域掃黑除惡常態化專項整治工作；加強校車安全監測管理，開展道路交通安全、森林防火、防溺水、防電信詐騙、應急救援等安全教育及培訓，進一步提升中小學校、幼兒園的風險防控能力；完善安全管理製度，壓實安全責任，優化校園周邊環境，營造健康安全的辦學環境。

20.堅持服務大局，協調工作推進。圍繞績效考核、真抓實幹、黨建、意識形態、巡視巡察、城市創建、營商環境、清廉學校建設、深化改革、網絡安全、法治政府建設、統戰、保密、統計、武裝、林長製等工作，明確工作要求和責任人，做好統籌推進落實，確保完成各項任務。